＊幸福魚缸裡的碎星星＊

以前打排球的時候
到了大四就不想要教大一的學妹練基本動作了
總覺得，進化了以後，就無法忍受要再做這麼基礎的事
 

今天突然也有種感覺
也許過幾年我便無法教一年級了呢！

國一生未免也太寶了吧！
媽呀...

每回監考都有新體驗
問的問題都白的令人耳目一新。

明明就已經是第二次段考了
為什麼新生還可以這麼新生？ 

例如：

對話一：
生：老師，題目卷要寫名字嗎？
師：嗯..可以寫
生：老師，可是沒有畫格子給我們寫耶
師：那隨便找個空白處寫

對話二：  (當節在考歷史)
生： 老師，『覺醒』是什麼意思?
師：抱歉，老師不能解題，你們要自己看，不然不公平 

對話三：
學生寫到53題結束了所有考題後發問
生： 老師，為什麼有53題
師：....................
生： 那怎麼配分？53題怎麼能湊成100分，那一題幾分？
師：.................  你一定要現在討論這個嗎？
生：噢~
師：題目上沒寫配分嗎？
生：噢~我看到了，呵呵，嘿~~~  
(我整個很想要揍人) 

對話四：

生：老師，這一題的題號後面怎麼有空白   (D)           XXXXXXXXX。
師：........這，有影響嗎？
生：那個空白的地方...應該本來是有什麼的吧？
師：並沒有!  你可不可以不要這麼敏感。 

對話五：

生：指著考卷上的『社經地位』問道，老師~社經地位跟經濟是一樣的東西嗎
師：我!不!能!解!題! 

還有太多，我不想要再記載了。
但我只能說，國一生實在是太.......太需要一個口令一個動作了
重點是，我發現，現在的小孩都只長嘴不長耳朵、更不長眼跟腦
聽都不聽，不然就是聽了又出去
然後就一直拼命問拼命問!!!!! 

現在我還年輕還有耐性
我想，老天爺派我來做這個工作
是想給我更多工作樂趣
還有，磨練我的心志來著。